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Sciences de la Vie et de la Terre

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19 juin 2010

Correction contrôle 1ère ES

PROCREATION

L’Inde invente le contraceptif masculin

Première question (10 points)  Saisir des données et les mettre en relation

Documents (Saisie des données)

La vasectomie :

-risque d'une réunification spontanée des parties coupées d'un canal déférent, ce qui a pour effet de rétablir une fertilité non souhaitée.

- certains hommes signalent des douleurs chroniques pendant plusieurs années après l'opération.

-le pourcentage de réussite de la réversion diminue en fonction du temps écoulé depuis la réalisation de la vasectomie. Valeurs à indiquer (comparaison)

technique du « RISUG »:

-Le sperme qui traverse les canauxdevient alors infertile à 100%.

- Aucun effet secondaire n'a éténoté.

-Cette stérilisation est valable une dizaine d'années mais demeure réversible à tout moment.

Mise en relation /conclusion : Vasectomie : effets indésirables /RISUG : avantages par rapport à la vasectomie ce qui justifie la position de l'OMS.

Deuxième question (10 points) Mobiliser des connaissances et les restituer

Les spermatozoïdes sont produits par les testicules (tubes séminifères).

Leur production est stimulée par les hormones hypophysaires :-FSH-et LH - Définir Hormone et hypophyse

La sécrétion de FSH et de LH est stimulée par l'hormone GnRH sécrétée par des neurones de l'hypothalamus

La testostérone, produite par les cellules de Leydig des testicules, action stimulée par la LH, exerce un rétrocontrôle négatif sur l'hypophyse.

La testostérone stimule la production des spermatozoïdes.

La production des spermatozoïdes est continue.

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4 juin 2010

Cours pour les 1ère ES

Lire ce cours pour lundi 7 juin, noter vos questions s'il y en a pour pouvoir les poser lundi!

Noter vos questions concernant les chapitres, les thèmes précédents.

Bon travail!

Chapitre_2_contraception_PMA

18 mai 2010

Schéma pour les 1ère ES

vous trouverez ci-joint le schéma promis.Sch_ma_bilan_r_gulation_hormonale_femme

9 mai 2010

Avis aux premières ES

A 16h35, une émission sur le thème de l'eau sera diffusée, ce dimanche 9 mai...

9 avril 2010

Exposition au CDI

Une exposition sur le thème de l'eau vous sera proposée au CDI, à la rentrée!

nouvelle édition de l'exposition de photos de Yann Arthus-Bertrand consacrées cette fois à l'eau, une ressource vitale.

Bonnes vacances!

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29 mars 2010

Avis aux élèves voulant faire médecine...

Le CDI vient de recevoir un spécimen des éditions Médicilline : " Objectif médecine, réussir sa première année en Médecine" Bonne lecture!

27 mars 2010

Quelques émissions...

Lundi 29 mars à 8h35 - C'est pas sorcier! Joie, peur, tristesse, colère....que d'émotions!- France 3 - Tout public.

L’homme est l’être vivant qui éprouve le plus d’émotions. Peur, joie, tristesse, colère, surprise, ou dégoût, sont des émotions universelles. Toutes ces expressions se lisent très facilement sur les visages et représentent un véritable langage du corps. Mais comment naissent-elles ? Quel est le rôle du cerveau dans l’apparition et la gestion de nos émotions ?

                       à 19h50 - La symphonie animale - La guerre des sons - Arte - Tout public - Contrairement à nous, les animaux parlent rarement pour ne rien dire !

Mardi 30 mars à 16h - C'est pas sorcier! L'odyssée des plantes - France 3 - Tout public (1ère S et TS)

                       à 19h50 - La symphonie animaleL'hymne à l'amour - Arte - Tout public -Découvrez l'étonnante subtilité de la communication animale

Mercredi 31 mars à 19h50 - La symphonie animale - L'école du cri- Arte - Tout public -comment nos amies les bêtes accordent leurs violons pour se reconnaître et communiquer.

Jeudi 1er avril à 15h34 - Superscience - Voyage vers Jupiter - France 5- Tout public

Vendredi 2 avril à 16h - C'est pas sorcier! Les oeufs - France 3- Tout public

                          à 22h10 - Le secret des nuages - Arte - Un point sur le réchauffement climatique.

Dimanche 4 avril à 10h50 - C'est pas sorcier! Le carbone, les sorciers font leur bilan- France 3- Tout public (2nde et TS)

                            à 13h39 - Superscience - Tempêtes solaires - France 5

25 mars 2010

Seconde 7- TP 1-

Activité 3 : La classification des planètes du système solaire

 

1. Utilisez le tableau de données ci-dessus et la fiche technique « construire un graphique » pour réaliser un graphique des variations de la densité des planètes (appelée aussi masse volumique, à mettre selon l’axe y) en fonction du diamètre des planètes (selon x).

2. Utilisez le graphique ainsi obtenu pour former plusieurs ensembles des planètes du système solaire dont vous préciserez les caractéristiques.

 

25 mars 2010

Mitose et réplication... 1ère S

Voici un lien qui vous permet de trouver une animation concernant la mitose dans une cellule animale (dans le menu en haut à gauche choisir biologie=> biologie cellulaire, p.3) http://www.biologieenflash.net/sommaire.html . Vous trouverez également une animation concernant le cycle cellulaire.

En voici une autre, mais attention cette animation vous montre une mitose chez une cellule animale. http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/Mitose/img-anim/mitose-anim.htm . Voici une page qui vous indique les différences entre mitose dans une cellule animale et dans une cellule végétale http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/Mitose/52mit-vege.htm

Pour aller plus loin... Voici deux animations concernant la réplication de l'ADN, que je vous conseille de regarder uniquement après fait votre contrôle concernant cette partie du programme! Pour ne pas vous embrouiller. Attention: elles sont en anglais.http://highered.mcgraw-hill.com/olcweb/cgi/pluginpop.cgi?it=swf::535::535::/sites/dl/free/0072437316/120076/bio23.swf::How%20Nucleotides%20are%20Added%20in%20DNA%20Replication et http://highered.mcgraw-hill.com/olcweb/cgi/pluginpop.cgi?it=swf::535::535::/sites/dl/free/0072437316/120076/micro04.swf::DNA%20Replication%20Fork

22 mars 2010

La journée mondiale de l'eau 2010!

goutte_eau C'est aujourd'hui!

Son but?

Comprendre la nécessité d’entretenir des écosystèmes sains, d’assurer le bien-être de l’humanité, en tenant compte de l'importance du maintien de la qualité de l’eau grâce à la gestion des ressources en eau.

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